El Ceibal de los Trapos de piso

Este artículo no es mío, me llegó por mail y me pareció excelente compartirlo:

El Ceibal de los trapos de piso

*El Plan Ceibal es el puntapié inicial de los cambios que nuestra educación
 necesita. Ahora es el momento de ir más allá. Debemos complementar las
 computadoras XO con otro accesorio de alta tecnología: el trapo de piso.
Cuando empiezan las clases, al igual que en todas partes del mundo, los
escolares japoneses reciben una lista de útiles. Además de cuadernos,
 cartuchera y lápices, los maestros les piden que compren un zokin. Esta
 palabra japonesa no es el nombre de un netbook ni de un celular último
 modelo. El zokin, en japonés, es el viejo y querido trapo de piso.*
 *Un par de veces por semana, los niños y niñas de todas las escuelas niponas
 se dedican al o-soji (limpieza). Toman sus útiles escolares (trapo,
 detergente, guantes de goma) y, en equipo, limpian el salón de clase, los
 corredores e incluso los baños.*
 *No es sorprendente que casi no existan casos de vandalismo en los centros
 educativos japoneses. ¿Quién va a ensuciar adrede algo que luego tendrá que
 limpiar? Al limpiar su escuela, los niños japoneses se apropian de ella. Es
 decir, la sienten propia, la hacen suya. Deja de ser un lugar impuesto, deja
 de ser un lugar de nadie porque es de todos.*
 *Lo genial del o-soji es que funciona colectivamente. Si un niño pasado de
 listo ensucia una pared, no está jodiendo al sistema sino que se expone a
 las represalias de sus propios compañeros, que son los que van a tener que
 limpiar.*
 *Hace unos días vi en el informativo una escuela uruguaya que había sido
 vandalizada por adolescentes, quienes destrozaron pizarrones y bancos. Me
 pregunto si no se podría haber prevenido con unos años de o-soji. *
 *Anteriormente escribí sobre lo bueno que era el plan Ceibal para las niñas
 (ver el link en Contenidos Relacionados), porque les daba independencia y
 autoestima con la tecnología. No se imaginan lo bueno que sería el Plan
 Trapo de Piso para los varones. Porque si acostumbramos a niños y niñas a
 limpiar juntos, ambos aprenderían que la limpieza no es cosa exclusiva de
 mujeres.*
 *Aclaro que soy un viejo cascarrabias. Por eso, cuando pienso cómo se podría
 implementar algo parecido en Uruguay, mi primera reacción es cínica. Me
 imagino que el gremio de funcionarios defendería con uñas y dientes sus
 puestos amenazados con pancartas que dirían “¡No al trabajo infantil!”. Los
 docentes, suficientes, dirían: “¡Yo no me pasé tantos años estudiando la
 Pedagogía del Oprimido para venir a fregar pisos con estos mocosos!”. Y los
 padres y madres: “¿Fernandito? ¿Limpiando guáteres? ¡Voy a hacerle un juicio
 al Estado por exponer a mi nene a riesgo biológico!”*
 *Lo bueno es que me equivoco muy a menudo. Como vimos recientemente con la
 selección, los equipos humanos pueden sorprendernos y, cuando están
 motivados, pueden hacer en poco tiempo lo que antes parecía imposible.*
 *Los funcionarios deberían entender que nadie les va a quitar su trabajo.
 Los maestros deberían entender que su misión no es machacar con diptongos y
 blandengues, sino educar gente. Y los padres, que la mejor manera de evitar
 que el nene se enferme es, justamente, enseñarle a ser limpio.*
*Más allá de los palos en la rueda que puedan aparecer, el Plan Trapo de
 Piso es infinitamente más barato e infinitamente más simple de implementar
 que el Plan Ceibal. Y su impacto en nuestra sociedad puede ser igual de
 grande.*
 *No hace falta esperar a un verticalazo de un Ministerio para implementarlo.
 Se puede hacer hoy mismo. Puede empezar usted, maestro, maestra, padre,
 madre, director, directora, alumno o alumna. Simplemente hay que
 arremangarse y empezar a fregar para limpiarle la cara a nuestro mugriento
 sistema educativo. Sólo hace falta un simple trapo de piso.*
 *Gonzalo Frasca, Ph.D.
 Diseñador, Empresario e Investigador